2. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE
DESARROLLO DE LOS PAÍSES- REALIDAD O UTOPÍA.
Partimos
del hecho que es la educación es la herramienta que garantiza el desarrollo de
los pueblos, y si la tecnología mejora los procesos educativos (Martínez,
Román, Heredia, Escorza, 2010), el resultado de estas simples premisas planteadas
en una regla de tres es que, la tecnología educativa es una herramienta
fundamental para el desarrollo de cualquier proceso donde se utilice.
Algo
frecuente en la implementación en la educación es que se requiere una
estructura tecnológica muy grande por solo citar un ejemplo vemos que uno de
los programas bandera del ministerio de las TIC es que la banda ancha que sería la autopista del
Internet llegara a gran parte del territorio nacional específicamente a las Instituciones
Educativas y organismos gubernamentales, junto con la dotación de equipos o
material tecnológico de software y hardware en busca de mejorar la calidad de
la educación pero la realidad que encontramos en la actualidad no es la mejor,
pues la conectividad en establecimientos
educativos tanto urbanos como rurales
está lejos de cubrir el territorio nacional y sobre todo los territorios más
lejanos y apartados y periféricos de la difícil geografía que presenta el país.
Partiendo de lo anterior iniciamos a ver como una utopía de lograr una
cobertura al 100%, además la tecnología también requiere una capacitación y
concientización a los docentes para que usen estas herramientas en su quehacer
educativo.
Podemos
argumentar entonces que por cobertura en tecnología educativa estamos muy lentos
respecto a otros países que llevan la batuta en cuanto a la utilización de este
tipo de herramientas en el aprendizaje, pero esto seguramente ira mejorando con
el tiempo.
Lo que
realmente veo complicado es la adopción de esta tecnología por parte de la
totalidad o mayoría de docentes del país, pues no hay una política establecida
por parte de las altas directrices del estado para implementar las TICS en los
currículos educativos, claro, aparte de la dotación de equipos de cómputo.
Se espera
que a medida que el personal docente vaya renovándose, esta situación cambie, y
paulatinamente se incluyan estas herramientas en el ámbito escolar con mayor
profundidad y frecuencia.
La
tecnología educativa es un medio que atrae y capta la atención de los estudiantes
de una mejor manera, aparte que aprenden más rápido, inclusive a su ritmo, pues
plantea hallar los contenidos en muchos lugares a cualquier hora, siempre y
cuando cuente con una conexiona a internet.
En cuanto
a las facilidades que ofrecen los medios tecnológicos, en lo que tiene que ver
con la diversidad de contenidos y la facilidad de interactuar con ellos,
podemos decir que aprender nunca antes fue tan divertido, lo que fomenta el
desarrollo o reforzamiento de nuevas habilidades con las que puede crear e
innovar en su entorno, y esto traerá un bienestar personal, ya sea económico o
emocional y esto repetido muchas veces en muchos individuos redundara en el
desarrollo de todo un país.
Independientemente
se use o no en el salón de clases, estas herramientas han permitido que muchas
personas acceder a contenidos y tecnologías antes desconocidas permitiéndole
transformar su entorno. Esto lo digo porque la tecnología educativa no son solo
aquellas herramientas que se utilizan para orientar una clase en el aula, sino
que son las herramientas que permiten llegar al conocimiento estén donde estén
y al servicio de cualquiera. En este sentido lo que hay que lograr es un mayor
cubrimientos de las redes de datos y que sean asequibles para la mayoría, con
equipos de buenas prestaciones y bajos costos, de tal manera que junto a la
curiosidad y creatividad de las personas, y con conocimientos básicos en las
materias fundamentales o estudios superiores, sean las que desarrollen nuevos
conocimientos y que este se vea plasmado en todas las actividades económicas
del país, logrando con esto la creación de un motor para el desarrollo
sostenible de los países.
Mientras
la educación en un país sea deficiente los resultados en cuanto a al desarrollo
económico del mismo serán iguales, es por esto que frente a nosotros se
encuentran las herramientas tecnológicas que ayudan a potenciarla de tal manera
que no solo cambie la forma de guiar el proceso de enseñanza – aprendizaje de
los ciudadanos, sino que cambie la forma en que la realizamos todos los
procesos de producción, en pro del desarrollo del país.
También
es bueno mencionar los esfuerzos que el país pone en el desarrollo de
comunidades de investigación que está cambiando la forma tradicional de
investigar e innovar en diferentes campos de la ciencia, a través de múltiples
redes tecnológicas de alta velocidad que posibilitan la comunicación fluida
entre investigadores y usuarios, además posibilita el acceso a recursos que
antes no eran posibles por el limitado ancho de banda. Por esto entre otras
cosas la tecnología educativa es una herramienta que posibilita el acceso a
nuevas formas de aprender, investigar, innovar y desarrollar conocimiento,
experiencias y productos para el desarrollo comercial y productivo del país.
Las
posibilidades que ofrece la tecnología educativa son tan grandes que no se
podrían mencionar en su totalidad, aun así, es interesante ver que en todas las
materias del conocimiento son muy importantes para fomentar el crecimiento, ya
sea a través de laboratorios virtuales, televisión interactiva, visitas guiadas
en tiempo real, accesos a repositorios científicos abiertos, etc. Todo esto y
mucho más orientada de la mejor manera deberá repercutir en el desarrollo
científico, económico, cultural y social de los estados que participen de estas
tecnologías, hoy más que nunca al alcance de todos.
Para
terminar la tecnología educativa se le debe dar el lugar que se merece si
queremos cambiar y transformar el país, para esto se necesitara una mayor
inversión en educación e infraestructura tecnológica, para lograr mejores
resultados, y esto sin duda se lograra a medida que se den las condiciones para
invertir en ello, por ejemplo, un país en paz que permita la ejecución de
muchas otras necesidades diferentes a la de un conflicto armado interno sería
un buen comienzo.
